摘要：解析：主体是人，客体是物即作品，正确的逻辑顺序应该是人对物不陌生，所以例句应改为“中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生”或“奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎......≥ω≤
解析：主体是人，客体是物即作品，正确的逻辑顺序应该是人对物不陌生，所以例句应改为“中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生”或“奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎
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修改病句的方法:1、补法。补法:多用于修改成分残缺的病句。2、删法。删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。3
xiu gai bing ju de fang fa : 1 、 bu fa 。 bu fa : duo yong yu xiu gai cheng fen can que de bing ju 。 2 、 shan fa 。 shan fa yi ban yong yu xiu gai zhong fu lei zhui 、 cheng fen zhui yu 、 ju shi za rou 、 qian hou mao dun 、 da pei bu dang he gui lei bu dang deng bing ju 。 3 . . .
以上搭配不当,成分残缺的病句,都可以用此法辨析。 3.逻辑分析法 有的病句没有语法毛病,但不合乎情理,逻辑分析法是从概念使用,判断、推理方面考虑是否违背逻辑
病句之不合逻辑 1 (一)内容不符合客观真实 1、不合事实 例 1:八百多人,几千条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一 夜。(“八百多人”怎么有几千条胳膊呢?,应改为“千多 条”。) 2、
双重否定,造成了前后语意不合逻辑。故应该删去“不会”。 4.强加关系 复句中分句间总离不开某种关系,而这种关系的外在表现形式就是关联词的使用。在一些句子中,若没有 弄清分句间是
答案 不合事理,“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍”,运营成本如此之大,就不能说是“优势明显”。可将“1.3至2倍”改为“50%至77%”。 【点拨】 同一个句子,应该保持语意逻
本身这句子逻辑就有错误,去南方和改变思想本来就没有必然的联系嘛.如果硬要在不改变原意的基础上修改,那就改为: 最近这位朋友去了一趟南方,结果他的思想依然如故.“一趟”本
搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。掌握了这六种类型的题，高考语文病句就不
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所谓“病句”,是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。病句分析是综合了语法、逻辑、修辞、标点符号等方面知识的一项必考内容。 本考点的考查范围主
1、不合事实 例1:八百多人,几千条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。 修改建议:“八百多人”怎么有几千条胳膊呢?应改为“千多条”。 正确的句子:八百多人,千多
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