摘要：被霸凌者的心理学解释 被动型被霸凌者倾向于弱势性格,具有某些消极的自我概念,他们还具有焦虑不安、身体瘦弱等特点,通常不受同伴的欢迎。 攻击型被霸凌者虽是被霸凌者,他们由于一......被霸凌者的心理学解释 被动型被霸凌者倾向于弱势性格,具有某些消极的自我概念,他们还具有焦虑不安、身体瘦弱等特点,通常不受同伴的欢迎。 攻击型被霸凌者虽是被霸凌者,他们由于一
那些曾经发生在受害者身上的殴打、虐待、凌辱行为，生理上的伤痕看似愈合，但是心理上的伤害，却可能伴随着他们一生。“高三那年被拳打脚踢，被用弹弓打，用的还是钢珠，父母也被霸
na xie zeng jing fa sheng zai shou hai zhe shen shang de ou da 、 nue dai 、 ling ru xing wei ， sheng li shang de shang hen kan si yu he ， dan shi xin li shang de shang hai ， que ke neng ban sui zhe ta men yi sheng 。 “ gao san na nian bei quan da jiao ti ， bei yong dan gong da ， yong de hai shi gang zhu ， fu mu ye bei ba . . .
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霸凌会在被霸凌者心理上造成长远的影响，成年后心理健康状况往往较差，他们很难从被霸凌的痛苦中走出来。被霸凌者发生抑郁、焦虑的风险比未受霸凌者高5倍，自杀风险更是未受霸凌者
校园欺凌这个社会问题仅仅有人发声这还不够,如果想要改善现状,需要整改整个教师系统,让老师们不能只关注成绩,更要去维护学生的心理问题,同时也要有强硬政策去
被霸凌者常表现为抑郁、焦虑、进食障碍、酒精、物质滥用等症状,甚至出现自杀,校园霸凌行为中的被霸凌者在应对和处理问题时往往表现出应对能力较差,有较强的无助
比如在学业问题上，被欺凌者在学校里感到害怕、自卑，难以全身心地投入到学习中去，学业会受到影响，出现成绩下滑、厌学、恐学等。在行为问题上，被欺凌过的孩子在与别人相处时很
霸凌的受害者通常是一些弱势或者特殊的孩子，他们可能因为性别、外貌、成绩、家庭、兴趣等方面而遭到霸凌者的排斥、嘲笑、欺负、打骂等。霸凌是指一种持续或者反复的对他人进行身
毫无疑问,校园霸凌对霸凌者与被霸凌者都会造成一定的身心伤害。有研究发现,8岁到12岁之间有过欺凌行为的学生在以后的犯罪率会显著提高,而那些有过被欺凌经历的学生则会有学业上的问
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霸凌者的心理缺陷之一是他们脾气暴躁,从心理学的角度来看,他们的情绪具有易怒的特点,这意味着他们控制自己情绪的能力较差。 之所以霸凌者会有这样的情绪特点,是因为他们在对外部事件
长时间的受到霸凌的影响,不仅会对身体健康造成伤害,也会对心理健康造成破坏。受害者可能会失眠、抑郁、焦虑、疲劳等等。这些症状可能会随着时间的推移而加剧,直到他们无法承受,造成
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