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“因为个位5减9不够减,要从一捆10根里来减”.2.接着全班动手摆破十法边摆边说破十过程和计算过程(学生说不清楚的地方,教师

十根一捆的小棒图片怎么画

我们这边是按一捆来卖的,就是一捆是代表十根甘蔗,现在已经卖到了十块钱一捆,那么就相当于只要一块钱一根,所以说农民基本上

十根一捆的小棒图片简笔画

wo men zhe bian shi an yi kun lai mai de , jiu shi yi kun shi dai biao shi gen gan zhe , xian zai yi jing mai dao le shi kuai qian yi kun , na me jiu xiang dang yu zhi yao yi kuai qian yi gen , suo yi shuo nong min ji ben shang . . .

10根小棒捆成一捆,一捆等于10根对吗

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为什么不是5根为一捆,也不是12根为1捆?有些教师也不清楚这个 人们在计数时首先想到的是十根手指.但是当数量较多时,手指又

10根一捆小棒简笔画

从1数到10,再让学生每人动手把10根小棒捆成1捆.在此基础上,教师板书“10个一是1个十”,让学生在动态表象中感悟数“10”发

十根小棒一捆的简笔画

当事物的数量正好是十或超过十时,较小的数仍然可以用小棒来表示,如三十二,可以用3捆(十根捆一捆)与2根小棒表示,但是较大

10根小棒捆成一捆原因

生3:可以把10根捆成1捆,这1捆就是10根.生(质疑):万一1捆是8根、9根呢?师:把10根小棒捆成1捆,就是数学家的方法,数

一捆十根小棒怎么画

- 问 题 -数小棒时为什么需要十根捆一捆?如何让学生更好地理解“十”的意义?- 解 答 -在人教版一年级上册《11~20各数的认识》教

十根小棒一捆的简笔画步骤

因为一捆柴所代表的是一个方向的力量,但十根柴方向是任意的,结构是松散的.因此好的社会模型应该是不可忽视集体主义的力量,

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也就是说她突然将1捆小棒和散的10根小棒建立起了联系.明白1捆小棒是减不了的.除非只有拆开成散的10根.也就是关注点从记住

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“小棒为什么要10根为1捆呢?2根小棒1捆、5根小棒1捆不行吗? 数学小棒捆成一捆的其实是按群计数,在学习11到20各数的时候,