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萝卜是秋冬季主要的蔬菜之一,中班段的孩子们和萝卜进行了一次亲密接触.在他们和萝卜的故事中,通过各种探索方法,进一步感知

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活动目标: 1、幼儿在感知萝卜的基础上能表述萝卜的特征及用途,并能按萝卜的特征进行分类. 2、在游戏中了解萝卜的生长过程,

活动目标 1、幼儿在感知萝卜的基础上能表述萝卜的特征及用途,并能按萝卜的特征进行分类. 2、在游戏中了解萝卜的生长过程,

活动目标: 1.了解萝卜的特征与用途,并能进一步探索萝卜的外部特征与内在颜色之间的关系. 2.乐于探索,能大胆表述,在活动中

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各位领导,各位老师,今天我说课的题目是中班综合活动《有趣的萝卜》,这是我园园本课程——农村综合主题教育“蔬菜营养好”主

主题缘起4~5岁的孩子进入中班,对大自然的探索欲愈发浓烈,开 萝卜营养价值等方面进行调查与分享.通过调查我们发现了萝卜很

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加深对萝卜的特征、用途等的理解,激发幼儿爱萝卜的情感.我们 根据中班幼儿年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学

将做好的萝卜叶子,放置在萝卜上,就完成了. 结束语: 以上就是萝卜的手工制止方法,根据文字提示孩子们自己试试进行手工制作

这里一年四季都种满了,各种各样的蔬菜,有红通通的番茄、圆溜溜的大白菜、紫油油的茄子,还有白白胖胖的大萝卜.对幼儿来说